Tableau des niveaux de compétences globales
  Compréhension Orale Expression Orale Compréhension de l’écrit Expression Écrite
A1 Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes. . Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont on a immédiatement besoin. Répondre à de telles questions. Comprendre des mots familiers, ainsi que des phrases très simples, par exemple des annonces, des affiches ou des catalogues.

Ecrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Remplir un questionnaire, par exemple, inscrire son nom, sa nationalité et son adresse sur une fiche d'hôtel.

A2 Reconnaître des énoncés simples déjà rencontrés et entendus dans des situations familières. Comprendre les nombres ainsi que des mots simples désignant des personnages dans un récit très bref. Se présenter ainsi que sa famille et ses amis (identité, travail, loisirs, domicile…) en quelques phrases simples. Repérer les thèmes essentiels abordés dans un courrier personnel ou dans un texte traitant d'un domaine familier. Transcrire en 2 ou 3 phrases une information simple communiquée oralement.
B1 Dans un récit court, reconnaître la trame des évènements racontés et mettre les personnages et les lieux en relation avec ces évènements. . Participer à une conversation comportant à la fois des échanges brefs et habituels et quelques échanges sur sa propre situation personnelle. Comprendre les évènements principaux et les idées essentielles contenus dans un texte ou un courrier traitant d'un thème familier. Ecrire un texte simple et cohérent sur un sujet familier. Ecrire une lettre personnelle. Pouvoir, en se relisant, supprimer les erreurs de langue importantes.
B2 Comprendre la plupart des journaux, des documents télévisés et des films à condition que l'on y parle un langage standard. Communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rendent possible une interaction normale avec un locuteur natif. Lire des articles sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent un certain point de vue. Comprendre un texte littéraire contemporain en prose. Ecrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs à ses domaines d'intérêt.
C1 Suivre une intervention ou une conversation d'une certaine longueur, ainsi qu'une émission télévisée ou un film. S'exprimer spontanément et couramment sans trop devoir, apparemment, chercher ses mots. Comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style. S'exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer son point de vue.
C2 Comprendre le langage oral sans aucune difficulté même si l'on parle vite. Participer sans effort à toute conversation ou discussion. Exprimer avec précision de fines nuances de sens. Lire sans effort tout type de texte, même abstrait ou complexe, quant au fond et à la forme, par exemple un manuel, un article spécialisé ou une œuvre littéraire. Ecrire un texte clair, fluide et stylistiquement adapté aux circonstances. Rédiger des lettres, rapports ou articles complexes, avec une construction claire .